terça-feira, 27 de dezembro de 2016

Sobre liberdade II...ou melhor sobre agressão


Meu primeiro vestibular , na UFRGS, foi pra jornalismo. 
Não passei.
Mas, sendo filho e sobrinho e cunhado de competentes aprendi com eles alguns fundamentos (e hoje pai de um ) vitais. Um deles a liberdade de opinião.. Diante disso me considero um jornalista que trabalha na propaganda. Sim levarei muitas vaias. Tranquilo.
Dito isso tenho vários amigos e amigas que , de maneira competente , labutam na aréa. Não vou citar todos pois, certamente esquecerei de alguém. 
Mas esse post é em homeagem ao querido e competente amigo Julio Ribeiro. Além  de talentoso jornalista e empreendedor, é Presidente do Clube de Opinião. Um espaço pra  lá de demorcrático. 
Buenas, agora em dezembro, ele foi vitíma de uma agressão absurda de um ex-presidente do Inter.

Confiram o vídeo. 
https://www.youtube.com/watch?v=D4csHIlg0xE





segunda-feira, 26 de dezembro de 2016

Sobre liberdade e Rádio Livre


Seguindo o roteiro do título ,deste post, vamos lá:
Liberdade é um conceito fundamental e muito sacrificado , principalmente , por socialistas e suas patrulhas. Não precisa explicar. Esta visto e exemplificado  de sobra pelas bandas da América Latina. 
Mas esse post não é uma agressão  aos socialistas de plantão mas, um reconhecimento ao trabalho , incansável, do jornalista Diego Casagrande em seus programas e em especial ao Rádio Livre (Band 94,9 fm). Não por ter sido meu colega de PUC RS. Sim por sua competência (leia-se conteúdo, informação e base teórica). Como ex-radialista escuto de tudo. O que ouço? Gente com um microfone importante e que não cita uma matéria do The Economist, Le Monde Diplomatique Brasil...Piauí....Sabem pq ? Pq eles não lêem....
Buenas foco no relevante.
A Band RS tem um mérito adicional.
Uma emissora que oferece  espaço importante para jornalistas que defendem , com unhas e dentes, a liberdade. Não de imprensa (que é vital) mas, dos fundamentos da cidadania.
Diego Casagrande e Guilherme Baumhardt. São dois exemplos.
Buenas eu tive no Rádio Livre com o Diego e discordei de alguns pontos de convidados. Fui respeitado. Imagine isso num programa socialista. Teria sido preso...rsrs.
O programa , que participei, esse mês, com outros talentosos debatedores (Glauco Fonseca, Enio Meneghetti e Paulo Fuchs) , irá ao ar na 5a dia 29.12.2016.

sábado, 24 de dezembro de 2016

Viver não é esquecer...


Certamente você se lembra daquele bilhete de amor para sua ex-namorada, sua ex-mulher ou ex-namorado ...ex-marido...Lembra de emoções e momentos bacanas. Não que queira voltar. Simplesmente é bacana viver o hoje e saber que vistes um ontem igualmente feliz.  Não é sentir saudade. Não é  um "pecado". É ter história. Viver não é esquecer. É aprender. Na minha modesta visão. Dito isso: segue um bilhete , antigo, de meu amor por uma fase de minha trajetória profissional. Espero que curtam e quem for da "época" lembre. 

https://www.youtube.com/watch?v=MrNFaM__8uA&feature=youtu.be

sábado, 3 de dezembro de 2016

Universidades no mundo que mais produzem milionários.


Lendo a última edição da revista América economia encontrei uma matéria interessante. Apresentava um ranking das 12 Universidades do mundo que mais produzem milionários.  Não precisa dizer que nesse ranking  o domínio pleno é dos Estados Unidos com nove instituições.


Como esperado a líder é Harvard. 
Além do fundador do Facebook , que foi capa da Time como personalidade do ano em 2010 , temos um outro bilionário famoso há muito mais tempo que o Mark:  Bill Gates. Aliás, o cara é pra lá de fora da curva. Só para termos uma ideia o SATs - que é o exame padrão para alunos do ensino médio e que é um dos critérios para ingresso nas universidades - o máximo de pontuação é 1600. O Bill fez 1590. Não , não tem erro de digitação. É isso. Vale lembrar que ele frequentou os cursos de Matemática e Direito. Largou no terceiro ano para se dedicar a Microsoft.
Das 20 primeiras , 16  estão nos EUA, 3 são inglesas e uma francesa. 
O que surpreende é não ter nenhuma japonesa ou chinesa.
Um enfoque da matéria chama a atenção para o fato de ter somente  uma da América Latina, o Itesem (tentei localizar no Google e nada).
A explicação, segundo, a matéria: "a razão mais simples seja que a maioria dos latino-americanos que se tornam milionários, não parte do zero".
Buenas. 
Buenas dinheiro é tudo ?


Vamos conferir a  Universidade de Londres (12a colocada no ranking das universidades que que formaram miolionários).
Além desses que outros notáveis cursaram a Instituição.
Por lá passarm Alexander Graham Bell. Dispensa comentários.


Gandhi, Mandella e Mick Jaeger.


Voltando a Harvard. 
Essa é atriz Natalie Portmann que se formou em Psicologia.
Duas figuras públicas importantes: Presidente Obama , ex-presidente Bush e o ex-vice-presidente All Gore. 
Para reflexão: e o Brasil? 
Educação para formar empreendedores de sucesso, pessoas consistentes e transformadoras temos ? Quando teremos ? 
Trilha com esse pop star que se formou na Universidade de Londres. 
Bingo. 
Mick Jaeger. som nos fones.
https://www.youtube.com/watch?v=MKLVmBOOqVU

quinta-feira, 1 de dezembro de 2016

Ainda temos chance de viver um novo mundo e Edgar Morin..



A tragédia do voo  que levou a Chapecoense para a Colombia  é muito complexa. 
Ao mesmo tempo , de minha parte serviu para resgatar a crença que  nos  outros - humanos - temos chances de resgatar a crença num novo mundo. Lembrando do sábio Edgar Morin.


O que é mais incrível e  isso foi realizado  em cidades carimbadas pelo mundo do tráfico. 
Berço de Pablo. Dizer o quê? Que foi emocionante. Temos chance. 

Falando  em Edgar Morin segue uma reflexão, que na minha modesta opinião...faz sentido com esse post. 


      Os setes saberes indispensáveis enunciados por Morin são:

      
       As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão

·         Os princípios do conhecimento pertinente
·         Ensinar a condição humana
·         Ensinar a identidade terrena
·         Enfrentar as incertezas
·         Ensinar a compreensão
·         A ética do gênero humano
A seguir, uma breve descrição sobre cada um dos pontos apresentados por Morin como inspirações para o educador ou os saberes necessários a uma boa prática educacional:
As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão
O conhecimento deve preparar o indivíduo para enfrentar os riscos e as situações da vida diária com sabedoria e discernimento. Para tal, é necessário que a educação desenvolva as características cerebrais, mentais e culturais para não induzirem ao erro ou ilusão.

Os princípios do conhecimento pertinente
É primordial que os educadores apresentem aos seus alunos realidades locais ao mesmo tempo em que as contextualizem com acontecimentos do mundo. Isso porque acontecimentos e conhecimentos fragmentados dificultam o entendimento e o conhecimento global.

Ensinar a condição humana
O ser humano é uma unidade complexa. É um ser que ao mesmo tempo é físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico. Assim, as disciplinas escolares devem integrar os conteúdos promovendo o desenvolvimento do humano na sua totalidade.
Ensinar a identidade terrena
Mostrar aos educandos que o acontecimento da localidade interfere na totalidade e que tudo está interligado, ou seja, as decisões e atitudes de um local podem atingir toda a humanidade pois vivemos em uma imensa comunidade, com destino comum.

Enfrentar as incertezas
É preciso saber lidar com as incertezas, limitações, imprevistos e novidades que surgem a cada dia. A escola deve preparar os alunos para que sejam capazes de enfrentar esses desafios inesperados, fortalecendo as suas estruturas mentais e assim resolvendo seus problemas de modo construtivo baseado em situações anteriores.

Ensinar a compreensão
A comunicação não garante a compreensão e um dos obstáculos da educação é a compreensão. Muitas vezes o mal entendido gera conflitos e a diferença de cultura, a falta de respeito à liberdade e o egocentrismo são fatores que devem ser observados para compreender o outro e o eu. A compreensão favorece o pensar pessoal e global.
Para Morin,“se descobrirmos que somos todos seres falíveis, frágeis, insuficientes, carentes, então podemos descobrir que todos necessitamos de mútua compreensão.”

A ética do gênero humano
A ética deve conduzir o humano a um caráter sociável e humanizado. O educador deve despertar nos alunos a consciência de que tudo o que se faz reflete em nós mesmos e, para que tudo fique bem para todos, é necessário ter consciência dos atos praticados, desenvolvendo no ser humano suas aptidões individuais e coletivas.

Trilha https://www.youtube.com/watch?v=j9tAJ3ZyLMY&list=PLuAAZWzru38nxaNiRFg4kKbTHquXzaZjN